Als trainer, als docent en als facilitator is het de bedoeling dat je je deelnemers of studenten zo veel mogelijk zelf laat doen. Dat is niet de zoveelste modetrend in trainersland, onderzoek wijst uit dat mensen meer leren en meer betrokken zijn als ze zelf actief bezig zijn. Ga maar na, waarschijnlijk krijg je zelf …
Nee, ik wil het niet over mezelf hebben š Deze week mocht ik helpen bij een knutselactiviteit voor kleuters. Ćn ik zag een oproep voor een workshop waarbij werd geschilderd, van Wieteke, in wie ik veel vertrouwen heb. Wat me opviel: de knutselactiviteit voor de kinderen had een enorm “kleur binnen de lijntjes” gehalte, bij …
Er bestaat een kans dat je dit blog leest omdat je je hebt opgegeven voor de blogworkshop op 28 november. Of misschien zelfs voor de tweedelige workshop op 30 januari en 6 februari. Gek idee. Ik merk dat ik daardoor extra goed let op wat ik schrijf, en hoe. Maar of je dit nu leest …
Vandaag een kijkje in mijn hoofd: ik heb een stroomdiagram gemaakt van een deel van het keuzeproces voor een geschikte creativiteitstechniek. Het is misschien wat abstract, sorry. Kijk: Stroomdiagram voor het kiezen van een creativiteitstechniek Hier vind je de Engelstalige versie (download jpg). De stappen voor het kiezen Sinds ik eerder schreef over het kiezen …
Deze week heb ik opgeruimd. Ja, thuis ook wel (maar niet zoveel), maar vooral hier, op de pagina werkvormen. Een beetje overzicht. Sinds de laatste keer dat ik die had aangevuld waren er weer behoorlijk wat bij gekomen, die je alleen kon vinden door de zoekfunctie. Niet zo handig, zeker als je nog niet precies …
Als facilitator plan je een serie activiteiten, die vormen samen een workshop of brainstormsessie. Maar ook als trainer, voorzitter en in allerlei andere rollen, zoals wedding planner, toernooiorganisator of reisleider plan je een reeks activiteiten. Dat is jouw doel. Maar niet elke organisator of leider staat er bij stil dat elke losse activiteit weer een …
Laatst sprak ikĀ Jacqueline De Nood-Paree, ook wel bekend als De TeamEngineer. We hadden het over ons werk, specifiek: over hoe bijzonder het is te werken met groepen technici. Zij doet dit vanuit haar achtergrond in de arbeids- en organisatiepsychologie, ik vanuit mijn achtergrond als ingenieur. Ik richt me op laten we zeggen de “harde” resultaten: …
Voor de mensen die voor hun werk brainstorms moeten leiden en jaloers zijn op mijn koffertje: vandaag leg ik uit waar je op moet letten als je een tas of koffer vult met spullen voor een brainstorm. DĆ© perfecte set bestaat niet Helaas: de definitieve, voor alle situaties geschikte set bestaat gewoon niet: als jij …
Na de belangrijkste aandachtspunten van het brainstormen (les 1) en het bedenken van ideeĆ«n (les 2) tot slot deze derde keer een toelichting op het kiezen van ideeĆ«n. IdeeĆ«n kiezen Je zou nu alle stomme ideeĆ«n kunnen gaan wegstrepen, net zolang totdat je op het gewenste aantal uitkomt. Dat is af te raden. Het is …
Deel 2 uit de driedelige cursus brainstormen. Na de belangrijkste aandachtspunten en spelregels bij het brainstormen (les 1) deze week aandacht voor het bedenken van ideeĆ«n. Hoe ga je praktisch te werk, en hoe stimuleer je de creativiteit? IdeeĆ«n bedenken Met de spelregels van vorige les in je achterhoofd kun je gaan brainstormen. Dat kan …